中国学人培训网作业指南与规范--基要神学系列

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为了帮助中国学人培训网的学员更好地修读学人培训网的《基要神学》系列课程,优秀地完成其中的作业,我们特作以下指导作为修读与做作业的参考。

关于“基要神学”的范畴
《基要神学》顾名思义就是基督教神学中的“基本要道”,属基本信仰教义类课程,不属于学术性的神学讨论课程。课程是根据这个程度编排,所以思考课文内容和做作业时也不要超过这个“程度”。

 

一、作业流程

  1. 通读课文
  2. 在每课做作业前要先认真阅读课文的全部内容,以达到对本课内容有整体的思路。在阅读的过程中,最好准备一笔记本,将课文中的要点和重点及时的写在笔记本上或记在电脑上。

  3. 段落思考
  4. 针对作业题目,找到相关的段落阅读。认真思考,将思考过程中自己的理解随时写在笔记本上或电脑上。

  5. 课堂听课讨论
  6. 把老师所讲的重点和疑难问题,整理记录下来。同时积极参与老师和肢体们的讨论。

  7. 整理笔记

参考老师在课堂上的辅导,针对作业的题目要求,把自己的理解用通俗的语言写出来,作为个人作业的论述内容。

二、作业格式

  1. 问与答区分。先完整写出课后作业的题目,然后另起一行写上 “答:”字样后开始回答作业。
  2. 段与段区分。尽量在写完一段后重新另起一行写。
  3. 字号与字体:作业正文请全部使用“小四或四号字、宋体”;
  4. 引用比例:每个论点引用经文不要超过 3 处;引用课文或参考资料原句不得超过40% ,超过这个比例的作业可能被判为不合格,需要重新提交作业。
  5. 引用的书写规范:引用的经文要加“双引号”并标出经文的卷名、章节号。例:“太初有道,道与神同在。(约:1:1)”;引用的课文句子或参考资料内容用加粗“黑体”标出最好可以标明作者、页码、或网址,例:神学就是学神。如果你实在不能按照此要求严格来做,请务必把引用的经文、课文或参考资料内容与自己所写的内容用不同的符号来表示,以示区分。

 

三、作业篇幅
《基要神学》系列每课基本上都有五道问题,每道题回答的总字数在200-400字之间。

 

四、作业批改标准

《基要神学》主要有三种不同性质的作业,根据作业题目的性质,同学们在写作业的时候可采用不同的答题方法和技巧。为了帮助同学们更好地完成学习,并掌握其中的教训,归纳如下:

  1. 认知性(列出要点)
  2. 《基要神学》中的作业大部分是认知性的命题,即检验你对教材知识掌握的如何。如:什么是神学?什么是以信神学?旧约中有没有三位一体的真理?神的旨意有哪些特征?针对认知性的作业题目,在写作业的时候应当直接写出答案,并引出经文作为你的答案的依据就可以了。作业的字数能准确的阐明问题就可以,不需要凑字数,以免使你的回答偏离要点,喧宾夺主。

  3. 逻辑性(陈述理由)
  4. 《基要神学》中有一部分的作业是属于逻辑性的,如:为什么圣经的内容是完全真实没有错误的?为什么认识神是我们人生中最重要的事?为什么五旬节后的门徒就不孤单了?当同学们遇到这些类似“为什么”的问题时,请不要急着写出答案,一定要先认真思考其中的原因,把思路先滤清,找出原因后再下笔写作业。逻辑性的问题一定要写明原因,滤清思路,并引用经文作为你的思想的依据。逻辑性的作业是检验你的教材内容领受的深度,所以同学们要深思熟虑,然后下笔。

  5. 应用性(具体应用)
  6. 《基要神学》还有一类作业是应用性的,目的是检验你对教材内容运用的如何。这一类的问题不一定完全局限在教材内的答案。如:今天我们如何正确的解释圣经?我们应当如何来认识神?我们应该以什么样的心态学习神的旨意?同学们写这类性质的作业时请不要使用官腔回答,要使用第一人称来阐述你的作业。如:我认为……;这个问题对我来说……;这个教义对我的……很有帮助,因为……。这一类的问题有时候可不引用经文,直接阐述自己的思想,或表达自己的经验。

    同学们一定要清楚《基要神学》的作业是“回答问题”,所以要直接写出正确的答案就是,请不要像写论文的那样多角度去论述,以至最后不知道哪个是你的正确答案。在篇幅上也是如此,每个问题用直接的语言和圣经的依据阐明即是,不必要像论文那样长篇大论,以免失去“回答问题”的意义。

 

五、劝勉

亲爱的弟兄姐妹,在学习过程中,我们难免会遇到各样困难,祈求恩主赐够用的智慧和力量,帮助我们渡过难关! 愿我们加倍珍惜装备学习的机会,以谦卑受教、感恩敬畏的心回应主的恩典,愿我们共同努力携手走过愉快的学习旅程!

 

请大家务必要下载阅读学生手册!! 点击此处浏览学生手册网页版

祝大家享受每次写作业时神的同在!

 

中国学人培训网

2012年11月