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中国学人培训网学员快讯 2012年第二期(2012年1月31日)
助教 邮箱 发表于 2012年01月 31日 Tuesday 13:16
 
 

 

2012年1月31日 第二期

 

2012春季引领式快班招生正在进行中,请抓紧报名哦!

每年两次的引领式快班招生又一次开始了。随着各项软硬件系统的完善与稳定,学员报名的踊跃,引领式快班自2010秋季班开始了第一次的正式扩招,目前2012春季班的招生仍然计划招收30-40名优秀学员。倘若神愿意,我们盼望截止2月底,能够有100位的学员报名参加引领式快班的学习。 盼望大家能够为此代祷并帮助我们将学人培训网介绍给更多身边有需要的肢体!


招生链接:http://edu.idscommunications.com/course/view.php?id=74


   

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*2012春季引领式快班*

招生简章 在线报名

新概班作业老师致新概班学员一封信(节选):

以第四课《旧约圣经的地理》为例,我们分析一下该如何有效的学习:

1、学习方法

第五课作业相对要难一些,听过课后我们依然也不知道如何完成本课作业,这是一种比较正常的现象,大家也不必非常忧愁。因为教材只提供了各个地理背景,并没有非常详细的展开讲,同时平时大家对地理角度思考问题训练不太多也是非常有关系,慢慢地大家会提高起来的。

但是我们若能仔细阅读课文,再配合老师的讲解,对各个地理背景细节有深入的了解,我们就能在在本课导言部分发现本课的宗旨——理解圣经地理将有助于我们明白神的话语,并体验神的话语中活泼的生命大能。你就会掌握本课的信息内容,还会发现作业问题回答的方向。

举个例子:如果我们了解亚伯拉罕他的家乡和迦南地是如此的遥远,而且是游牧的生存环境,我们就能更好理解亚伯拉罕在那个年代走出家门到应许之地去,是需要何等大的信心。这就从地理角度帮助我们更好理解为何亚伯拉罕被称为有信心的人。如果我不了解这个地理,假设迦南地和亚伯拉罕故乡是很近的,那么亚伯拉罕入应许之地不见得是有信心的。


《信仰问题解答》第一课 上帝

一、若有人向你提出:“上帝能不能造出一块神自己也搬不动的石头?”这问题,你要如何回答?

答: 这个问题在问“上帝能不能?”,这个问题的本身就充满了矛盾。

其一   提问者既称呼其为“上帝”,表明自己已承认其是全能的,不然怎么会称呼其为“上帝”?既承认其是全能的,又质问其是不是有不会做的事情,岂不是自相矛盾?这和问“黑的能不能是白的?死的能不能是活的?”完全一样的荒谬,是在生硬地把截然相反的两种属性之间划上等号,足见此问题之荒诞、提此问题之人之愚昧。

其二    提问者既称其为“上帝”,表明已承认其的超越性,既然承认其超乎一切之上,表明承认其值得敬畏,但此问题分明是在向当敬畏者发难,既然敢于向其发难,说明已经失去了敬畏的心,既然没有对其敬畏的心,何必口称其为“上帝”?为何要把此发难建立在称其为“上帝”的前提下?发问者分明是在问自己“当敬畏的是不是不该敬畏?”既是当敬畏的,岂有不敬畏之理?此问题的自相矛盾、不攻自破足见提问者智慧、理性的有限,用自己有限的智慧和逻辑思维推理能力来为难智慧的源头上帝,分明是班门弄斧,足见其拙。

其三  上帝是无所不能的,只是他不会背乎他自己,他不会违反自己的意愿去做事,他所做的一切都有其深远的目的、价值和意义。他不会无聊到为了应付人的发难而去做一件毫无价值、毫无意义的事情,“造一块自己也搬不动的石头”即在此范畴。

所以,这个问题当留给发难者自己,让其自己解释这个问句本身能否自圆其说、能否不前后自相矛盾?


 
 

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