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中国学人培训网学员快讯 2012年第三期(2012年2月21日)
助教 邮箱 发表于 2012年02月 22日 Wednesday 11:30
 
 

 

2012年2月21日 第三期

 

基督徒应该委身于某个教会吗?

学员A:基督徒委身与神,这当然是无可争议的,但在此基础上,基督徒应该特别委身于某个教会吗?这样的做法是否有点分门别类?

学员B:这学期的基要神学里关于教会有 “宇宙教会”与“地方教会”的区分,并非有两个不同的实体,乃是同一实体的两个层面。从这个角度看,每个基督徒不是应该委身在某个教会,而是都应该委身于宇宙教会里。在现实里,我们也是应该委身于地方教会,然而委身并不是固定,因为工作学业居所的改变,以及圣灵在个人里面的带领,一个基督徒可能并不是一辈子都是在某一个教会里。但并不是随己意的今天在这,明天在那。

学员C:不说“委身”,先搞清“分门别类”。本人认为,“分门别类”,是把不同的分别开来,再一一归类。很显然,这个词用在这里,有点不妥。因为我们都是同类人,信奉的是同一位神,即是如此,又何谈“分门别类”呢?保罗的指责也恰恰说明了这一点!再谈“委身”,一直以为,惟有学会“委身”,才会知道什么是“顺服”,也才能谈“服侍”和“责任”。一个在各教会间跳来跳去的“基督徒”,你对他会有多少的信任?你是否敢于给他一些托付?对神家的事他能否有热心和奉献精神!

学员D:委身一定要有;走动是彼此相顾;在委身中的走动才是真正的彼此相顾。只有在委身中才能体现顺服和责任。


   

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新概班作业老师致新概班学员一封信(接上期):

以第四课《旧约圣经的地理》为例,我们分析一下该如何有效的学习:

2、作业完成方法

通过对本课圣经地理的学习,让我们了解当时神选民的活动和他们的历史经历,通过他们的这些活动,我们再联系圣经,可以帮助我们更多认识神的作为(学习的知识是辅助我们去理解神的话),使我们对圣经的权威和历史性更清楚。并能使我们更好地应用神在旧约中给百姓的教导和他们失败中的警戒,使我们基督徒知道该如何顺服神、如何过成圣的生活。通过这样的思想,接下来我们就可以通过圣经实例来思想神的作为,本课第三题就是很好的题目。首先我们,要在圣经中找到关于摩押的记载(需要工具书串珠圣经或圣经字词索引),然后通过圣经的记载我们去发现神的作为,这样做下来,我们对圣经有了解,对神的作为也会有更深的认识,这样的学习我们才能有收获,作业就不是什么大问题了。

3、学习的目标

相信各位肢体,都有各自的学习目标,来中国学人培训学院学习的。半年后,我们是否能完成各自的预期目标,还在于我们的学习态度。神给我们预备学习的平台、语音教室、QQ群的交流,是让我们能共同成长,正确利用这些网络资源,彼此交流,相信六个月下来,你不仅学到知识,还能学到彼此间的生命建造。


《基要神学》第五课 三位一体

五.“三位一体”教义与今日我们有何密切关系?

答: 从两方面来看:1、消极方面:从教会的历史中,让我们知道,“三位一体“教义保守了基督教会在信仰上的纯正,免受异端错谬教训的危害。在今日,“三位一体”的教义同样可以一如既往地提醒我们防范异端的错谬教训,帮助和保守我们免受其害。

2、积极方面:“三位一体”教义是 “ 一与多 ” 哲学问题的唯一解答,是我们认识神的关键,明白神与受造物关系的根基所在。借此教义让我们明白救赎大工成就与施行的原理:圣父预定,圣子执行,圣灵实施。我们蒙救赎的全部恩福都是由此教义而来的(弗 2:18-22 )。我们领受新生命、受洗得以与三一真神和好、领受祝福、灵命的成长,没有一样是与此教义无关的。“三位一体”这独一无二的宝贵真理,实在是我们所得之救恩的关键枢纽。


 
 

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